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师生关系的秘诀
2012-07-10
组别:离校
 
  拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,个个都是大名鼎鼎的托堂“顶尖高手”。他们的教学经验丰富,个人魅力十足。就连拖堂也是独具匠心。他们拖出了之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。
                                       语文老师——这是经典题
  下课铃声催促着语文老师。
  “奥,同学们,虽然下课了,但这题还没有讲完,这是甘肃省去年的一道中考题。很经典的,下次月考,我感觉会考这题。俗话说,不怕一万,就怕万一。大家想不想听我讲啊!”
  “想!”达到目的后,语文老师得意洋洋讲了起来。
 数学老师——自由选择
  “铃…”下课铃响了起来。
  我们已形成条件反射,大家都摆好助跑姿势,准备在第一时间冲出教室。可是,数学老师仍站在讲台上滔滔不绝,讲着一直未讲完的几何题,43双眼睛渴望且讨好的看着他,祈求着他,能快点下课吗?
  数学老师一向和我们心有灵犀,他仿佛明白了我们的心思,转身对大家说:“同学们,如果在我下课之前未讲完这道题,那么,你们就把它加坐在作——业——本——上!”她望了望,又说道:你们是愿意听我讲完呢?还是愿意坝体写在作业本上呢?请作选择!
  “讲完,讲完”全班几乎是异口同声,但仔细听,能听出大家太多的无奈,于是,“紧箍咒”又开始了……
 英语老师——“once again”
  “Class is over.”英语老师大声宣布:“在下课前呢,请大家再把3a读一遍!”于是,我们便放生读了起来,为了赶时间,大家没有一起读,待声音渐渐小的时候,英语老师大声说:“stop!stop!read ,again !”
  唉,怎么不早说!
 物理老师——三班下了,我们在下
  “耶!铃响了!”我们班早已是人在曹营心在汉。
  “来来来,都别急,!让我算算,刚刚上课时,甲同学讲话,耽误了半分钟,一同学回答错误。我纠正了半分钟,丙同学回答问题时,文不对题,又耽误半分钟,再加上上上节课别的老师拖堂,造成我的课迟上三分钟,合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间,但,我的时间也不允许少,明白吗?“看三班下课了没?他们下课,我们就下,行了吧!”
  几乎所有的老师都有拖堂的经历,但拖堂的经历却各不相同。我想,老师们一定是煞费苦心! 可爱,敬业的老师们,你们也真的很可爱!
 
  拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,个个都是大名鼎鼎的托堂“顶尖高手”。他们的教学经验丰富,个人魅力十足。就连拖堂也是独具匠心。他们拖出了之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。
                                       语文老师——这是经典题
  下课铃声催促着语文老师。
  “奥,同学们,虽然下课了,但这题还没有讲完,这是甘肃省去年的一道中考题。很经典的,下次月考,我感觉会考这题。俗话说,不怕一万,就怕万一。大家想不想听我讲啊!”
  “想!”达到目的后,语文老师得意洋洋讲了起来。
 数学老师——自由选择
  “铃…”下课铃响了起来。
  我们已形成条件反射,大家都摆好助跑姿势,准备在第一时间冲出教室。可是,数学老师仍站在讲台上滔滔不绝,讲着一直未讲完的几何题,43双眼睛渴望且讨好的看着他,祈求着他,能快点下课吗?
  数学老师一向和我们心有灵犀,他仿佛明白了我们的心思,转身对大家说:“同学们,如果在我下课之前未讲完这道题,那么,你们就把它加坐在作——业——本——上!”她望了望,又说道:你们是愿意听我讲完呢?还是愿意坝体写在作业本上呢?请作选择!
  “讲完,讲完”全班几乎是异口同声,但仔细听,能听出大家太多的无奈,于是,“紧箍咒”又开始了……
 英语老师——“once again”
  “Class is over.”英语老师大声宣布:“在下课前呢,请大家再把3a读一遍!”于是,我们便放生读了起来,为了赶时间,大家没有一起读,待声音渐渐小的时候,英语老师大声说:“stop!stop!read ,again !”
  唉,怎么不早说!
 物理老师——三班下了,我们在下
  “耶!铃响了!”我们班早已是人在曹营心在汉。
  “来来来,都别急,!让我算算,刚刚上课时,甲同学讲话,耽误了半分钟,一同学回答错误。我纠正了半分钟,丙同学回答问题时,文不对题,又耽误半分钟,再加上上上节课别的老师拖堂,造成我的课迟上三分钟,合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间,但,我的时间也不允许少,明白吗?“看三班下课了没?他们下课,我们就下,行了吧!”
  几乎所有的老师都有拖堂的经历,但拖堂的经历却各不相同。我想,老师们一定是煞费苦心! 可爱,敬业的老师们,你们也真的很可爱!
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