为了弘扬中华民族的传统美德，学校组织我们学习《弟子规》。《弟子规》是康熙年间秀才李毓秀根据当时儿童启蒙教育的需要，结合他自己的教书实践，撰写了《弟子规》。教育我们要孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、力行治学时应有的礼仪与规范。

      学校组织我们开展一次背诵《弟子规》大赛，看看我们谁背的好，其最终目地是看看我们谁的行为习惯好。这不，学校一下达这个命令，我们就以班为单位展开紧张的排练。在这其中，有的班增加了其它的新意，比如增加动作之类的。为这次活动增添了不少色彩。

      《弟子规》大赛如期举行，我们统一着装校服，依此上台进行背诵。在背诵的同时，下面的领导评委还要进行评分。所以背诵的同时我们还免不了与其他班进行竞争，毕竟是比赛。所以，各个班都很卖力。

      《入则孝》教育我们要尊敬父母。《出则弟》奉劝我们要友爱兄弟姊妹、尊老敬贤。《谨》阐述诚实守信的重要性。《泛爱众》警示我们人与人之间应相亲相爱。《余力学文》阐释了学与做相结合的重要性、读书的方法。总之学习弟子规对我们传承中国传统文化，帮助我们修身养性，提高思想道德境界，都具有十分重要的现实意义。 

      为了弘扬中华民族的传统美德，学校组织我们学习《弟子规》。《弟子规》是康熙年间秀才李毓秀根据当时儿童启蒙教育的需要，结合他自己的教书实践，撰写了《弟子规》。教育我们要孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、力行治学时应有的礼仪与规范。

      学校组织我们开展一次背诵《弟子规》大赛，看看我们谁背的好，其最终目地是看看我们谁的行为习惯好。这不，学校一下达这个命令，我们就以班为单位展开紧张的排练。在这其中，有的班增加了其它的新意，比如增加动作之类的。为这次活动增添了不少色彩。

      《弟子规》大赛如期举行，我们统一着装校服，依此上台进行背诵。在背诵的同时，下面的领导评委还要进行评分。所以背诵的同时我们还免不了与其他班进行竞争，毕竟是比赛。所以，各个班都很卖力。

      《入则孝》教育我们要尊敬父母。《出则弟》奉劝我们要友爱兄弟姊妹、尊老敬贤。《谨》阐述诚实守信的重要性。《泛爱众》警示我们人与人之间应相亲相爱。《余力学文》阐释了学与做相结合的重要性、读书的方法。总之学习弟子规对我们传承中国传统文化，帮助我们修身养性，提高思想道德境界，都具有十分重要的现实意义。