央视有一则关于“家” 这个主题的公益广告，最后的“Father And Mother I Love You”告诉我们，家是父母和孩子一同组成的。可是在我们的身边，有这样的一群孩子，他们的父辈为了家庭的生计外出奔波打工，留下孩子与老人共同生活，或是寄养在其他亲属家中，这些孩子过早地失去父母的呵护，开始独自面对学习生活中的困难，我们称他们为“留守儿童”。

       2012年11月16日，5名贵州毕节的留守儿童，用自己的生命给了我们的心灵重重一击，让我们的目光再次聚焦留守儿童这一特殊的群体。

       由于我校生源的特殊性，我们的周围也不乏这样的孩子存在，在这些孩子里有的顽皮厌学，有的自卑孤僻，有的胆小敏感。今年5月，我校开始进行“爱生学校”实验工作，通过对《中国爱生学校标准》的研读，我们觉得应该对留守儿童更加关爱，于是我们了解孩子的家庭情况，开始将目光在他们的身上多做停留，在学习生活中多加关照，并通过学校领导与留守儿童结对的形式对这些孩子进行帮扶和教育，帮助他们养成良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，让这些孩子更加快乐地成长。

        教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥妙，就在于如何爱护儿童。而对于留守儿童，我们更应该用爱的阳光去温暖孩子的心灵，让我们大家行动起来，共同去关爱他们，让幸福留守在每一个孩子的身边！