经验分享-商榷 

    一、领导重视、支持，责成管理员全面负责此项工作，特别支持学生西部故事的创作。将老师专用的电子备课室向西部故事的学生开放。 

    二、管理员要有责任心，注重宣传，活动通告等信息及时向校长反馈，按时提交各种资料并协调好各辅导老师间的工作。 

    三、每月初召开月工作会议，会上对上月工作做简要总结，通报西部故事的进展情况并督促学生高质量完成故事的创作。 

    四、辅导老师分工协作，西部故事学生的注册仍采取同一登录密码注册的方式，这样，每位辅导教师都可以随时进入后台审核所有学生创作情况，互相协作，大大提高了工作效率。 

    五、充分发挥了学生的主动性，让学生自己去收集素材，拍摄照片，并建立了图片素材库，共享于大家，这样节省了好多时间，更便 于了大家交流。 

    工作反思-不足 

    一、管理学校网站，需要做的事很多，但因学校的工作也很多，投入的时间不能完全保证，致使有些工作不能及时完成。 

    二、参与西部故事的学生越多，作品数量也越来越多，审核的工作量也很大，致使出现了审查不细，有抄袭作品的现象，导致四名学生因此被取消资助资格，更给西部故事组带来了不必要麻烦和负面影响。 

    三、辅导老师创作故事数量少，特别是家访几乎空白，下学期将安排合适时间进行家访，弥补这项空白。 

    四、由于西部故事创作的影响面越来越大，导致想写故事的同学也在增加，但由于辅导老师少而且工作繁忙，目前有许多学生想写故事，但不能加入。 

    工作反思-建议 

    一、西部故事的总作品数与在校作者的作品数都应体现在活跃团体上，这样既能突出学校历史工作业绩，也能体现现在的工作状况，对推荐作品也应当给予简要的点评。既能让作者明确好在哪里，又能引领其他作者进行创作西部故事。 

    二、虽然我们管理员做了好多工作，但还是不能让老师全方位地来了解千乡万才，我觉得应举办一些可让更多教师参与的活动，扩大影响的同时，也能让会员学校的更多老师理解我们的工作，进一步了解千乡万才的理念。 

    三、考核成绩在跨网通或在西故事平台里不能及时看到。一定程度上影响了管理员创作的积极性。 

    工作感受-爱的传递 

    千乡万才的善举行为，感动着所有的人，历年来，为我校的贫困生提供了数万元资助金，开发潜力的平台，提高了写作能力，培养了生活的自信、帮助完成了学业。使这些学生也学会了感恩，懂得了回馈社会。