我有一个学生，他的父母望子成龙，从来都对他要求很严，希望他以后能上个好高中考个好大学。于是虽然他家离学校很近，父母仍然是殷切地送到学校住宿，还时时来看他，也不忘嘱咐老师们：“我家孩子调皮，爱贪玩，麻烦你们了，希望你们多操心。”  

孩子是个好孩子，聪明伶俐乖巧，学习也上进，说实在的，我打心眼挺看好这孩子的。可我发现，他一天总愁眉苦脸的，上课提问他，答对的次数多，可一答错就手足无措，这节课都小脸憋得通红，再也不敢举手回答问题了。谁没有错的时候啊，老师还有讲错题的时候呢，可这么安慰他也没用，有次看他又因为回答问题失误，一个人闷闷不乐了一节课，我决定下课找他谈谈。  

我：“今天上课表现不错，回答问题很积极，以后还要继续保持啊，老师挺看好你的。”  

他惊喜地抬头看了我一眼，又沮丧地低下头了，嘟嘟囔囔地说：“可我老是回答的不对。”  

我笑了，这孩子，真能钻牛角尖。我说：“我给你讲个故事啊，想不想听呢。”  

他歪着脑袋：“嗯。”  

我：“过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，‘啪’的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不回一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。事后，有人问这个人为什么要这样。”  

我问他：“要是你，你觉得已经摔碎了的罐子，还能拼的起来吗？拼起来还能用吗？”  

他想了想，说：“要是我，肯定会看看罐子摔得怎么样了，要是很贵重，要是是别人送我的礼物，我一定会把碎片包起来带回去……不过，带回去也没有用了，还是打扫一下扔了吧。就是挺可惜的。”  

我觉得这小孩真不错，还想到了环保。我继续引导他：“那如果我蹲在碎了的罐子旁边，一整天都不开心，觉得好后悔，你说这样好不好呢？”  

他倒是乐了一下，说：“老师，我觉得你不会这样。你说干嘛要浪费那么多时间在一个已经拼不起来的罐子上呀，再去买一个，或者再去做一个罐子，不就好了吗？”  

我：“那下次再经过这段路的时候呢？我该怎么办？”  

他说：“小心一点就是了。“  

这时候我跟他说：“那个故事里边，别人问这个摔了罐子的人，这人说，‘已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢？’其实啊，这个罐子就是回答错了的那些问题，错了就错了，不用去耿耿于怀，每个人都有不小心摔破罐子的时候，就像你说的，下次在这个路上小心一点，不就好了吗？咱们这次回答的不对，下次遇到同样的问题，就知道怎么回答了。古人说的好，吃一堑长一智，聪明的人知道把错误变成智慧，把经历变成经验。现在，你是怎么想的呢？”  

他想了好一会，说：“老师我明白了。还有呀，下次我在回答问题前，一定再多想想，那个人走路真不小心，他应该注意点那块大石头的。”  

不同的人可以从这个小故事中悟出不同的道理，亲爱的读者，你是怎么想的呢？