课堂，应该成为学生"指点江山，激扬文字"的舞台！他们，才是课堂真正的主人！老师，让我们从现在做起，从以下方面做起，把课堂还给学生吧！ 

   一、 平等交流法

      在学校教育中，无论何时何地，教师是教育的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者，学生是学习的主体，没有人能代替学生本人的学习。教师应致力于促进学生学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等不同的学习方式，使学习成为在教师指导下主动、富有个性的过程。

  二、 教学观点彻底转变

       我们的教育目的是提高全民族的素质,我们的教学要面向全体。本着"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生",我们的教学观点应该是:尽我们所能,使每一个学生都能在原有的基础上有所提高。

  三、 给学生展示的时间和空间

      教师要科学的安排每一节课的时间，教师的讲与学生的自学、讨论、发言、实践的比例要适当，要有充分的时间留给学生去思考。

  四、将落实钉在课堂上

      不要寄希望于课后，要将落实的任务放在课堂上。把知识落实到各个学习小组，老师通过及时的反馈掌握学习的学习情况，并根据情况作适时的调整。

   五、在以后的课堂教学过程中，要注意根据学生间的差异分层施教、分层设问.提的问题、布置的作业要让大多数学生能够回答，要让他们都有思考、发言的机会。

授之以鱼不如授之以渔，讲的就是这个道理，切不要为了所谓的"进度"而剥夺了孩子们学习的过程。老师，把课堂交给学生吧，学生才是课堂真正的主人。放手，让他们去说，去做。只有这样，才能收获放手的精彩。