家访时间：2012年5月27日（星期日下午）

家访方式：与家长面谈

学生家庭情况： 

   家有四口人，妈妈和爸爸是靠种地来维持一家人的生活。姐姐现在在我县二中念初一。妈妈由于有肺结核，在家里给他们一家人做饭，没干其它活儿，只是帮帮爸爸的忙。爸爸一个人整天忙碌在田地里，可是由于连年干旱，地里几乎没有收成。爸爸只好在冬天出外工，可是由于腿疼，怕凉，所以不能长时间呆在外边干活，只能找些苦轻的活儿干，一年下来也挣不了几个钱。

学生在校表现：

   该生在校尊敬师长，能与同学和睦相处，遵守学校及班级纪律，头脑相当灵活，成绩也很优秀，但在课堂上的注意力不够集中，上课也经常开小差，上课回答问题不够积极， 较为懒惰，很拖拉，作业能拖就拖，经常忘记带作业，书本，有时还撒谎， 所完成的各科作业字迹较为潦草，没什么上进心。我们曾多次通过手机联系过家长，向家长也曾说过该生的情况，家长也配合过我们，管教过孩子，但过一段时间就恢复老样。为了孩子的更好发展，为了他的成绩更加稳定，所以我们决定要家访。

在家的表现：

     该生在家尊重长辈，关心他人方面较现在的孩子还算可以，有时也给做一些力所能及的家务活。生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上不够主动，比较好玩，没有进取心。不爱做作业，经常需家长督促。有时忘记老师留得作业或忘记带书或者作业本。有时还撒谎，为了不做作业，说老师没留作业。家长很关心孩子的发展，使劲儿方法，就是改不了他懒惰，丢三落四的毛病。家长谈起孩子，觉得很无奈，也气得满肚子火。我们也和家长说明了我们的看法：虽然孩子脑子好使，但不勤奋还是不行的，小学也许凭借他的聪明还行，可是越往高年级不仅需要聪明的脑瓜还需要功夫。

家长对老师的建议：