蜡炬成灰终无悔，三尺讲台谱人生

    ——记我校师德模范祁学忠同志

        祁学忠，男，1965年出生，现年47岁，从1986年7月参加工作以来，一直在我校工作，在二十六年的教学生涯中一直担任初中部的教育教学工作，曾先后任数学、物理、化学、地理、历史、音乐、体育、美术等多门课程的教学工作任务，真正称得上是一个教学多面手，由于他本人的工作作风认真踏实，无私奉献，每样工作都能拿得起放得下，都能圆满完成教育教学任务。随着改革开放的纵深发展，学校办学实力的不断壮大，他成长为一位爱岗敬业、乐于奉献，刻苦钻研，业务过硬，带领学校青年教师投身于课堂改革，勇于实践的学科带头人。 

            他在二十多年的教育教学工作中，曾长期担任班主任工作，凭着一腔热情和爱心，在尊重学生人格，了解学生的兴趣爱好的同时，对症下药教育学生，进行思想品德教育，帮助学生健全人格，围绕着“学会做人、学会求知”的教育理念，通过班级板报、周会、主题班会等形式，使学生得到潜移默化的教育，以为人师表的良好道德风尚，深深影响着一批又一批学生，使他们在今后的生活学习中受益匪浅。

        他性格开朗，豁达，从不计较个人得失，在90年代初任物理课教学的同时，还兼任学校后勤的保管员；为了使学校的修建顺利完成，他坚守岗位（时任甲方监督员），连续两个假期没有休息，也没有向学校伸手要一分钱的补助。近年来，他的工作劲头更是越来越高，天天早到迟归，已连续三年没有一天的请假，更不用说旷职了。如果学校其他教师请假或出差，他乐于代课，甚至替代上课，课任教师向他致谢时，他只是微微一笑说：“没什么！”他经常说的两句话是“国家发给我们工资，我们就要好好工作。”；“改革开放给我们带来了幸福生活，我们就更应该努力工作”。朴实的话语体现了他具有强烈的感恩之心和“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。

         随着教龄的延长，他的教学技能进一步的成熟了。所以学校委以他重任，多年以来担任中心学校理科教研组组长，发动组内成员互相学习，互相听课，评课，开展有利于教师团结协作、共同成长的教研活动，至今他还兼任着中心学校数学教研组组长。在他坦诚友善、真诚待人、求真务实的工作态度下，数学组的成员，团结一致，共同学习，领悟新课程改革的理念和基本目标，学习领悟新课程的课程标准与课程结构的要求，学习领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点，学习领悟新课程教学中教师角色特征的变化，积极探索新课程改革的教学模式，先后开展了“精讲多练”、“精讲巧练”、“同课异构”为主题的教研教改活动，他们在实践的同时，寻求着教育理论的支持点。通过互相听课、议课、集体备课不断反思、总结。使新课程教学的课堂模式逐步完善，带动了教师“教”与“研”的结合，培养了新教师的尽快成长并得到了学校领导的一致肯定，受到了县教研室的表扬与鼓励。再此良好的环境下按学校要求，针对农村中学的学生特点，确立了“学案导学”为主题的新的课堂教学改革，全校开展了丰富多彩的教学实践活动，他积极带动本组组员从学案的书写、呈现方式、内容含量的大小等通过网上学习，自己探索相互交流已达共识，从课堂教学环节、过程等实施。从理论到实践，再理论再实践的基础上数学“学案导学”的课堂结构模式已经形成，成为学校教研活动的标榜，也成为县级农村中学教研活动的标榜。数学教研组先后承担了全县教育教研活动展示两次，受到了县教研室专家的肯定和好评，教研活动的蓬勃开展，全校数学教学成绩得到了稳步的提高。这些成绩的取得，与他——教研组长组长认真负责，求真务实，脚踏实地，孜孜不倦，锐意进取，勇于实践的带头作用是分不开的，与他爱岗敬业，严谨的工作作风是分不开的，从而他赢得了数学教师们的信赖和爱戴，也赢得了全校师生的尊敬。

        一分耕耘就有一份收获，他这样认真踏实，创造性的完成教育教学任务的过程中，体验着成功的快乐，享受着收获的幸福。

近三年来，他所任的数学课成绩在全县排名前列。

        1992年辅导学生在全国物理竞赛者获奖，他获得优秀辅导员奖。

        1993——2003年受学校五次教学成绩优秀奖。

        2004年被评为大通县优秀教师。

        2005——2012年年终五次受学校教学成绩优秀奖。

        2011年辅导学生在全国华罗庚杯数学竞赛中获奖，他获得了优秀辅导员奖。

        2011年辅导学生在全国希望杯数学竞赛中获奖，他获得了优秀辅导员奖。

        在荣誉面前他并不骄傲，并不满足，又以更高的热情投入工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

       他是一个怎样的人呢？

       学生说，他极慈祥又严肃，极和蔼又严厉；

       同事说，他是一个好人；

       领导说，他是责任性强，爱岗敬业的，业务过硬的老教师。

        其实他是一个其貌不扬，衣着朴素、平凡普通、默默无闻的人民教师，但在日常琐碎的生活工作中，随时随地发光发热的人。