说起粉笔，几乎每个同学都认识。它长长的“身躯”，圆圆的“头脚”。它的“衣服”多种多样，有红色的，有蓝色的，还有黄色的，但最常见的，还是白色的。

      粉笔的“卧室”在黑板下，在讲桌上，在黑板报下。这些都是我们最常见的地方。

     “物以稀为贵”，多得要命的粉笔，便让我们随意拿来、抛弃。一边写，一边任它断落在地上，然后不小心踩成一摊五彩粉末。水打翻了，用粉笔吸，洗完球鞋，用白粉笔“增白”。

     自从上一年级开始，我们就和粉笔结下了不解之缘。粉笔教会了我们许多知识，从一年级的“a、o、e”到如今的“English”，它任劳任怨地在黑板上写着，真有牺牲一个、再顶一个的精神。一支支粉笔 从越变越小到换一支、再换一支的过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天，一擦黑板，那粉笔灰让人厌，一抄板报手写得好疼。有时老师用多了，累的我们也写个不停，真希望老师的粉笔能快点用完，但我们失算了，好象教师粉笔还挺多的，一支接一支，没完没了。

        然而有一天，我看见老师的那双手，那是一双沾满了粉笔灰、因为握粉笔而出老茧的手。我又想起有人写过一句“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发”，忽然心里酸溜溜的。 

       想想老师平日对粉笔的吝啬样，想起老师平日对我们心疼地说：“你们简直是吃粉笔！”我懂了，为什么老师对粉笔有深情。

       粉笔陪着老师教我们这些不听话的孩子长大成人，老师哀声叹气时，粉笔依然陪着她。他们是否有同样的烦恼、同样的心愿，包括同样的精神，于是他们便分不开了？ 

       这些没有生命的粉笔，忽然好像有人情味了。

       说起粉笔，几乎每个同学都认识。它长长的“身躯”，圆圆的“头脚”。它的“衣服”多种多样，有红色的，有蓝色的，还有黄色的，但最常见的，还是白色的。

      粉笔的“卧室”在黑板下，在讲桌上，在黑板报下。这些都是我们最常见的地方。

     “物以稀为贵”，多得要命的粉笔，便让我们随意拿来、抛弃。一边写，一边任它断落在地上，然后不小心踩成一摊五彩粉末。水打翻了，用粉笔吸，洗完球鞋，用白粉笔“增白”。

     自从上一年级开始，我们就和粉笔结下了不解之缘。粉笔教会了我们许多知识，从一年级的“a、o、e”到如今的“English”，它任劳任怨地在黑板上写着，真有牺牲一个、再顶一个的精神。一支支粉笔 从越变越小到换一支、再换一支的过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天，一擦黑板，那粉笔灰让人厌，一抄板报手写得好疼。有时老师用多了，累的我们也写个不停，真希望老师的粉笔能快点用完，但我们失算了，好象教师粉笔还挺多的，一支接一支，没完没了。

        然而有一天，我看见老师的那双手，那是一双沾满了粉笔灰、因为握粉笔而出老茧的手。我又想起有人写过一句“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发”，忽然心里酸溜溜的。 

       想想老师平日对粉笔的吝啬样，想起老师平日对我们心疼地说：“你们简直是吃粉笔！”我懂了，为什么老师对粉笔有深情。

       粉笔陪着老师教我们这些不听话的孩子长大成人，老师哀声叹气时，粉笔依然陪着她。他们是否有同样的烦恼、同样的心愿，包括同样的精神，于是他们便分不开了？ 

       这些没有生命的粉笔，忽然好像有人情味了。