比赛开始了，两个班的其他同学站在比赛场地的两端加油助威，篮球队员们也目不转睛的盯着体育老师手中的球------比赛进行有一段时间了，可是两个班都没有得分，两班班主任也焦急的想着对策。赛场上的比赛越来越激烈了，不一会儿，双方已经想出了出奇制胜的策略，果然我们班在几下之内就领先了几分。 

         记得七年级的时候，有一场篮球比赛。那节体育课恰巧两个班一起上，体育老师说两个班要进行一场篮球赛。班主任得知这个消息，赶紧让数学老师给我们指导。数学老师也百忙之中来了，他讲了一下午的比赛规则，选出了参赛的人选。  

       老师说的很对，不管是学习还是篮球比赛，那都是由过程和结果组成的。如果我们不注重过程,那么我们就不能从中获取快乐，并不能发现存在的问题和存在的优点，我们还能知己知彼，百战百胜吗？过程胜过于成果。 

       就在着急之中，我们班的同学竟出洋相。投篮最好的那位同学一时心急把球投进了对方的篮筐中。还有几个同学平时挺顽皮的，可他们也在赛场上束手无策。球还没投进去，他们却满头大汗，甚至有的同学被他人推倒在地上。但最后的结果是对方赢了，班主任在鼓掌，我们都很纳闷说："我们都输了，还鼓什么掌啊？"下课后，老师把大家叫进教室里说："掌声是为同学们的努力而鼓的，并不是为他们鼓的。同学们，你们忽略了过程，而看重的是结果，这样的比赛还有意义吗？" 

         一场篮球赛的启示

        记得七年级的时候，有一场篮球比赛。那节体育课恰巧两个班一起上，体育老师说两个班要进行一场篮球赛。班主任得知这个消息，赶紧让数学老师给我们指导。数学老师也在百忙之中来了，他讲了一下比赛的规则，选出了参赛的人选。  

                比赛开始了，两个班的其他同学站在比赛场地的两端加油助威，篮球队员们也目不转睛的盯着体育老师手中的球，随着一声哨响，比赛正式开始了，队员们你来我往，拼抢投篮，两队实力旗鼓相当，精彩异常。暂停阶段，在老师的指导下，我们想出了出奇制胜的策略，果然我们班很快就领先了对方几分。 

           就在着急之中，我们班的同学竟出洋相。投篮最好的那位同学一时心急把球投进了对方的篮筐中。还有几个同学平时挺顽皮的，可他们在赛场上束手无策。球还没投进去，他们却满头大汗，甚至有的同学被他人推倒在地上。但最后的结果是对方赢了，班主任在鼓掌，我们都很纳闷说："我们都输了，还鼓什么掌啊？"下课后，老师把大家叫进教室里说："掌声是为同学们的努力而鼓的，同学们，你们忽略了过程，而看重的是结果，这样的比赛还有意义吗？" 

               老师说的很对，不管是学习还是篮球比赛，那都是由过程和结果组成的。如果我们不注重过程，那么我们就不能从中获取快乐，并不能发现存在的问题和存在的优点，我们还能知己知彼，百战百胜吗？