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       今年秋季新学期开学后我组织千乡万才计划受资助的学生开会,安排新学期的西部故事创作工作。会开完后,其他学生都走了,李玲同学却没走。她给我说,她不想参加西部故事的创作了,我感到很诧异,她怎么会有这样的想法。我询问她原因。她突然哭了,泣不成声。我再三安慰,她才止住哭声,说出了原因。他的父亲患有间歇性精神病,经常会犯病,亲生母亲不堪家庭的重负离开了这个家。现在的母亲是继母,家庭困难,继母不想让她继续上学,让她辍学去打工,挣钱来补贴家里,减轻家庭负担。她这才提出退出千乡万才计划的要求,而且建议将她的名额让给同班家庭困难的宋欣悦同学。我听后很同情她,决定到她家去家访。做做家长的思想工作,挽留一个即将辍学的优秀学生。
        一天中午午饭时,我随李玲来到了她家。她家离学校很近,十几分钟就到了。在她家,我见到了她爷爷奶奶,没有见到她的父母。李玲的爷爷告诉我,李玲的父母带着继母的小孩在宝鸡市打工。我详细介绍了李玲在学校的学习情况和其他方面优秀的表现。我说李玲一定能考上高中的,以后会有出息。将来成才后会对家庭有贡献的,可以帮助家长摆脱困境。现在就让去她打工,年龄太小,吃不了那个苦,而且也挣不了多少钱,对缓解家庭困难起不了多大作用。李玲也表态,她一定会更加努力学习,保证考上高中。李玲的爷爷奶奶听了我和李玲的话,没有当即表态。他们解绍了家庭情况,李玲的继母只管她带来的小孩,根本不管李玲。李玲由他两照管,而他们年老体衰,只能照顾自己,照顾孙女有点力不从心。
       我就继续帮李玲的爷爷奶奶分析情况,李玲现在上学基本上不花家里一分钱,义务教育实行免费,而且还有千乡万才计划的资助。我还可以建议学校关注李玲的情况,尽可能争取一些其它资助,李玲也表示她除过搞好学习外,可以利用假日帮助爷爷奶奶干些农活,。在我和李玲的再次劝说下,李玲的爷爷奶奶表示一定会让李玲坚持读完九年级。
       走出李玲家,我心情并没有丝毫轻松,李玲以后的求学路还很艰难。我嘱咐李玲要好好学习,多帮家里做农活,减轻爷爷奶奶的负担。我也应该尽一份力,帮助她做好西部故事的创作工作,争取爱心人士对她的资助。
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