我在之江中学读书，每天早晨，当我走到学校门口，朗朗的读书声总会传进我的耳朵，伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列中，老师在教室里，指导着我们，并不时提醒我们注意一下读音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起。 

    下课了，同学们涌出教室，冲向走廊，奔向操场，同学们追着，跑着，叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。 

    伴随着上下课铃声的一遍又一遍响起就这样中午过去了，迎来了下午，来到学校，同学们不约而同地拿出书本，有的在写作业，有点在预习，大家都在尽情地吸取知识，仿佛每个同学都如痴如醉，置身在书中美妙的时间里。

    下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐读，那声音，忽高忽低，忽急忽缓，美妙至极。那抑扬顿挫的声音，如同演唱会上的掌声齐鸣。

   放学了，同学们都一个个的微笑着向老师告别，拿着书轻松的走在回家的路上，还不时谈笑着今天发生的趣事。在学校里的我们，喜欢把“我的未来不是梦”这首歌曲挂在嘴边，这时我的身边仿佛又响起了那致志的声音“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟......”一天的学习生活就这样结束了，同学们伴着欢笑奔向远方！

    我在之江中学读书，每天早晨，当我走到学校门口，朗朗的读书声总会传进我的耳朵，伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列中，老师在教室里，指导着我们，并不时提醒我们注意一下读音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起。 

    下课了，同学们涌出教室，冲向走廊，奔向操场，同学们追着，跑着，叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。 

    伴随着上下课铃声的一遍又一遍响起就这样中午过去了，迎来了下午，来到学校，同学们不约而同地拿出书本，有的在写作业，有点在预习，大家都在尽情地吸取知识，仿佛每个同学都如痴如醉，置身在书中美妙的时间里。

    下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐读，那声音，忽高忽低，忽急忽缓，美妙至极。那抑扬顿挫的声音，如同演唱会上的掌声齐鸣。

   放学了，同学们都一个个的微笑着向老师告别，拿着书轻松的走在回家的路上，还不时谈笑着今天发生的趣事。在学校里的我们，喜欢把“我的未来不是梦”这首歌曲挂在嘴边，这时我的身边仿佛又响起了那致志的声音“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟......”一天的学习生活就这样结束了，同学们伴着欢笑奔向远方！