我出生在陕西省南部的一个山区，由于这里四面环山交通不便，因此经济发展也较缓慢。由于在这里光靠种地已不能够过上小康日子了，因此越来越多的年青人选择离开自己的家乡外出打工，这里也就成了留守儿童和留守老人的天下了。由于经济的不发达导致了这里的文化水平也较落后，尤其是这里的小学和初中教育就显得相对比较落后了。

        我村是一个农村小学，共有三个年级40多名学生，由于只能两名代课老师，因此采用了复式教学。复式教学就是几个年级的学生在一个教室上课，老师先给高年级学生上课，布置作业让他们先做作业后再对低年级的学生进行教学。对于城里的孩子来说这简直就是不可思议的事情，但这也是没有办法的办法因为对于这些孩子来说已经没有他们挑选老师的可能性了。

        农村孩子和城里的孩子一样有着自己的文学爱好，但同城里的孩子不同的是城里的孩子可能是从书店里的书架上找到了自己喜欢的东西从而喜欢上了文学。父母为了培养孩子的兴趣就花大量的金钱和时间来提高孩子们的文学兴趣，例如购买大量的名著和参加文学社等。但农村的小孩就不同了他们的兴趣可能是从几本父母曾经读过的小人书，已经发黄了扔在了一个角落里不知什么时候被孩子们发现了，这样就看上瘾了，结果从此就和文学结了缘。

        但与城里的孩子不同的是，对于城里孩子每一个学校都有一个图书馆大家可以在图书馆里尽情阅读，但对于农村孩子没有哪所学校有图书馆，即使有也不是经常开放，只是为应付上级检查做个样子罢了。还有就是没有一个好的老师做指导，农村的老师大多都是从刚毕业的高中生中临时请来的，他们平时还有大量的农活要干，另外他们的文学水平本来就不高，更别说指导学生了。
        看到农村孩子写的作文，我真想报考师范院校毕业后回到家乡教书，让更多的孩子接受正规的文学教育。