这是我们班的数学老师孙兴宏,他参加工作已经20多年了,一直工作在教育战线第一线上,在教育教学中,他常年干班主任工作,多次教毕业班的数学,教学经验十分丰富,今年,他成了我们班的数学老师,数学老师正在思考如何给我们讲解“圆”的相关知识,看上去,他对备课十分投入。
这是我们数学老师经常使用的小黑板,小黑板不大,但是,够老师使用,黑板制作比较精致,表面光滑,包边是铝合金的,可以正反面书写,每一面能写三道数学题目,用这样的小黑板上课,可以弥补没有多媒体仪器的缺陷。
今天第二节课是数学课,数学老师把课前准备好的小黑板提进了教室,像往常一样,老师把小黑板挂在的大黑板的上方位置,一开始上课,老师就手指小黑板上的数学题,开始进行讲解,然后,要求大家认真把题目做出来。
这是我班的全体同学正在听数学老师讲解,每个人都是那么地认真,同学们听地津津有味,所以,我班的数学成绩一直很好,

这是我们班的数学老师孙兴宏,他参加工作已经20多年了,一直工作在教育战线第一线上,在教育教学中,他常年干班主任工作,多次教毕业班的数学,教学经验十分丰富,今年,他成了我们班的数学老师,数学老师正在思考如何给我们讲解“圆”的相关知识,看上去,他对备课十分投入。

这是我们数学老师经常使用的小黑板,小黑板不大,但是,够老师使用,黑板制作比较精致,表面光滑,包边是铝合金的,可以正反面书写,每一面能写三道数学题目,用这样的小黑板上课,可以弥补没有多媒体仪器的缺陷。

今天第二节课是数学课,数学老师把课前准备好的小黑板提进了教室,像往常一样,老师把小黑板挂在的大黑板的上方位置,一开始上课,老师就手指小黑板上的数学题,开始进行讲解,然后,要求大家认真把题目做出来。

这是我班的全体同学正在听数学老师讲解,每个人都是那么地认真,同学们听地津津有味,所以,我班的数学成绩一直很好,
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