我们班的博采文化

    我是一名刚刚步入兰州市第六十四中学2019级初中一年级（3）班的学生，我的班级有一个令人羡慕的名字“博采”，这个名字由班级编号“3/三”的文化含义引申而来。

   博采文化的班级建设是由我们敬爱的班主任——王沛老师策划并带领着我们与我们的家长实施完成。

   我身为“三班”一员，“三”令我们自豪、自信、乐观。民俗文化中的“3”，有“繁茂、增益、向上、竞争、拼搏”之义，启示我们：成长要“追求进步、天天向上、力争上游、勇立潮头、行稳致远”！  “三人行，必有我师焉”，《论语》中的“三”有“合理定位自我、时刻虚心、不耻下问”之义，给我们自律、自谦、时刻虚心求教、天下人人皆我师的美好启示！  

   “3/三”，一个寓意丰富而又美妙的数字！

   下面，请你跟随我一同参观我们的教室吧。

站在教室门口，首先你会看到门前右上方的班牌，上面的内容包括：成长心声、班训、班风、成长目标。

   跨过门槛，最引人注目的是教室中间上方横梁上挂着的红色条幅，上书我们的班级文化核心理念：“三人行，必有我师焉”。它要求我们合理定位自我、时刻虚心、不耻下问。

   在教室后墙上方，也有一条红色横幅，上书我们班级的文化理念，内容主要包括：我们的班训、班风和成长目标，告诉我们要博才多艺，和雅发展。在它的两侧，有两块亚克力展板，左上方的一块是关于“实践如何博采”的，内容主要包括：博采师者、博采志向、博采正反、博采情怀、博采成长、博采学业、博采兴趣、博采解法、博采读书，它告诉我们，要在多个方面做到博采众长，虚心上进。右上方的展板主要讲的是：“实践，如何精彩”，内容主要包括：志向、预习、课堂、态度、作息、纪律、早自习、课前、作业、两操，具体告诉我们，如何在各个时间段成为一个精彩的学生。

   在教室左墙左上方，有一个彩色即时贴，上面是我们的班名由来。左墙右上方，也有一个彩色即时贴，上书“我们的三文化”。在它们中间的墙柱上贴着三幅画，分别是：岁寒三友——松、竹、梅，它告诉我们，要学习它们坚韧不拔，虚心上进的精神品质。

   在教室右前方，临近讲台的地方，是我们的图书角。书架上，摆放着每位同学从家中带来的书籍。旁边有一幅画，讲的是孔子韦编三绝的故事。它告诉我们，在读书学习的过程中，要抱有刻苦勤奋，求真求实的态度。

   另外，在我们的卫生角，前后门框两边，前、后灯开关处，窗台沿，窗台上的花盆上，都贴着有关于我们班级文化的标语。

   这种文化在我们的学习中时时地熏陶着我们。

   我相信，在这个教室中，我们在博采文化的陪伴下，学习三年，博采文化会注入到我们的血液中，让我们的血液奔腾，从而努力地去实现自己的人生目标。

   最后，希望你有空能来到我们的教室参观，与我们一同博采。