在我的校园生活中，老师，同学是不可少的，而后排的同学与我坐的位置很是接近，于是我们两人自然而然的结成了好朋友，而他——韩裕，给我留下了很深的印象，因为他胆子大，不怕任何人包括老师，所以他的话非常多，但是他的话很少经过他的大脑思考就说出来了，比如他有一个口头禅:我是天才！
      
 

   这个口头禅还得从他看书说起。一次我们班难得一见的布置了很少的作业，最后一节课我们很多同学早早地写完当天作业，于是开始看书的看书，写作业的写作业，韩裕就从后面的书柜里拿了一本关于人物传记的书，到了下课他就激动的对我说:“哇，我现在好崇拜爱因斯坦啊，他真的好聪明，堪称天才啊！”我漫不经心地说:“那当然啊。”可下一秒他却说:“其实我也是天才。”从此这句话就成了他的口头禅了.
      

他的数学成绩挺好的，记得一次，他数学考试考了我们班的第一名，把我们班数学最好的一个比下去了，并且他把B卷中最难的一道题写正确了，而且数学老师评讲这道难题时还特别夸奖了韩裕。他听了骄傲得不得了。居然在我旁边不停地嘀咕着:哎呀呀，我咋这么聪明啊，这么难的题都做对了，我真是个天才啊！下课后，他的脸至始至终都挂着笑容，真像一朵盛开的鲜花。他还跑到数学最好的同学那里“载歌载舞”。可是，可能他这次太猖狂了，第二次考试中他没考好，耷拉着脑袋。这时我们反过来嘲讽他，他真是机灵，说:“别得意，上次看你们输得太惨了，本天才这次是让着你们的，好好珍惜，下次就不让你们了。”
 

    这次之后他就没有平时那么猖狂了，但是他考好了或者高兴时都少不了这句话比如一次，他好像遇到啥好事了，下课后硬拉我跟他握手，并且还莫名奇妙的做起了自我介绍。因为我块头没他大，只好依他了，他就握着我的手说:“你好！我是韩裕，你可以叫我韩天才。”而且还必须要求我做出很崇拜的样子。
这就是他的口头禅，看，是多么的“猖狂”吧！

     
 在我的校园生活中，老师，同学是不可少的，而后排的同学与我坐的位置很是接近，于是我们两人自然而然的结成了好朋友，而他——韩裕，给我留下了很深的印象，因为他胆子大，不怕任何人包括老师，所以他的话非常多，但是他的话很少经过他的大脑思考就说出来了，比如他有一个口头禅:我是天才！
      
 

   这个口头禅还得从他看书说起。一次我们班难得一见的布置了很少的作业，最后一节课我们很多同学早早地写完当天作业，于是开始看书的看书，写作业的写作业，韩裕就从后面的书柜里拿了一本关于人物传记的书，到了下课他就激动的对我说:“哇，我现在好崇拜爱因斯坦啊，他真的好聪明，堪称天才啊！”我漫不经心地说:“那当然啊。”可下一秒他却说:“其实我也是天才。”从此这句话就成了他的口头禅了.
      

他的数学成绩挺好的，记得一次，他数学考试考了我们班的第一名，把我们班数学最好的一个比下去了，并且他把B卷中最难的一道题写正确了，而且数学老师评讲这道难题时还特别夸奖了韩裕。他听了骄傲得不得了。居然在我旁边不停地嘀咕着:哎呀呀，我咋这么聪明啊，这么难的题都做对了，我真是个天才啊！下课后，他的脸至始至终都挂着笑容，真像一朵盛开的鲜花。他还跑到数学最好的同学那里“载歌载舞”。可是，可能他这次太猖狂了，第二次考试中他没考好，耷拉着脑袋。这时我们反过来嘲讽他，他真是机灵，说:“别得意，上次看你们输得太惨了，本天才这次是让着你们的，好好珍惜，下次就不让你们了。”
 

    这次之后他就没有平时那么猖狂了，但是他考好了或者高兴时都少不了这句话比如一次，他好像遇到啥好事了，下课后硬拉我跟他握手，并且还莫名奇妙的做起了自我介绍。因为我块头没他大，只好依他了，他就握着我的手说:“你好！我是韩裕，你可以叫我韩天才。”而且还必须要求我做出很崇拜的样子。
这就是他的口头禅，看，是多么的“猖狂”吧！