星期三早上是王彩花老师的手工公开课。还没有上课，听课的老师早早的就坐在了教室后面。王老师也提前进入教室，手里还拿了不少东西，有四块大大的纸板，还有一带纸杯，各种颜色的塑料袋，吹塑纸。

    按照老师的惯例，上课她一定会提问的，果然老师叫起了我们组的许娇，我看了一下她的桌子，她竟然连书都没打开，怪不得老师提问她，老师提问了两个问题的制作理念和原则，好在她都回答对了。“打开书的第二页，我们今天要做的手工作品是---比赛器”。老师讲了一下制作事项和流程，然后把全班分成了4组，制作开始了。 

    比赛器有许多种。可以两个人玩，四个人玩，我们做的是四个人的比赛器，王丽丽和李惠容负责装饰纸箱，我和许娇用纸杯剪出游戏筐的的样子，纸杯的边缘剪出不同的花边。然后把被子贴在地盘的四角，每个角落各放两个，很快我们的比赛器做的差不多了，剩下的就是装饰一下。

    最后我们把塑料袋上好看的图片剪下来贴在底盘，以做色彩缤纷的效果，大家就地取材，用粉笔在底盘中画了一些图片。比赛器可以教幼儿认识数字，汉字，水果，还能玩游戏，真是个不错的手工作品，当轮到我们组上台发言的时候，我们说出了要制作这个比赛器的想法和用途。当班里同学为我们组鼓掌加油的时候，我才知道原来成功还需要和朋友一起合作才能做出最好的东西，就这样一节手工公开课结束了。

    星期三早上是王彩花老师的手工公开课。还没有上课，听课的老师早早的就坐在了教室后面。王老师也提前进入教室，手里还拿了不少东西，有四块大大的纸板，还有一带纸杯，各种颜色的塑料袋，吹塑纸。

    按照老师的惯例，上课她一定会提问的，果然老师叫起了我们组的许娇，我看了一下她的桌子，她竟然连书都没打开，怪不得老师提问她，老师提问了两个问题的制作理念和原则，好在她都回答对了。“打开书的第二页，我们今天要做的手工作品是---比赛器”。老师讲了一下制作事项和流程，然后把全班分成了4组，制作开始了。 

    比赛器有许多种。可以两个人玩，四个人玩，我们做的是四个人的比赛器，王丽丽和李惠容负责装饰纸箱，我和许娇用纸杯剪出游戏筐的的样子，纸杯的边缘剪出不同的花边。然后把被子贴在地盘的四角，每个角落各放两个，很快我们的比赛器做的差不多了，剩下的就是装饰一下。

    最后我们把塑料袋上好看的图片剪下来贴在底盘，以做色彩缤纷的效果，大家就地取材，用粉笔在底盘中画了一些图片。比赛器可以教幼儿认识数字，汉字，水果，还能玩游戏，真是个不错的手工作品，当轮到我们组上台发言的时候，我们说出了要制作这个比赛器的想法和用途。当班里同学为我们组鼓掌加油的时候，我才知道原来成功还需要和朋友一起合作才能做出最好的东西，就这样一节手工公开课结束了。