别人家的孩子
 
 大通六中      七年级六班     张吉赟
 
   大多数小孩，从上学起，都有一个公敌——他品学兼优、懂事孝顺、多才多艺……总之所有优点都集中在他身上，使他闪闪发光，他的名字叫“别人家的孩子”。
   “你看看你，这么简单的题都出错，人家小莉，每次考试都得第一！你要是能有她一半，像她那样踏实认真就好了！”
   “哎呀，碗都洗不干净！隔壁小刚，人家都能自己做饭吃了。你呀，多向他学学呀！”
   “你看你画的画，这是苹果还是香蕉？你同班那小萝，人家画画得好不说，还会弹琴、拉二胡，学习成绩也好，你什么时候能像她那样啊！”
   ......
   家长们总是喜欢这样，拉别人家的孩子比自家孩子，在他们看来，这是在激励我们，让我们有动力去努力学习，超越那些优秀的孩子。
   其实，这只对一部分孩子有作用。那另一部分孩子呢？他们会嫉妒、讨厌，甚至认为被抛弃了。然后自暴自弃，学习将会更差，脾气也会变得暴躁，越发不可收拾。
     

   我想，每个人应该都和“别人家的孩子”打过交道，他们有的被“别人家的孩子”激励过或是伤害过，有的，就成了“别人家的孩子”。
   像我，两者兼备——小学三年级，经常从妈妈口中听到“姐姐又考了第一”“姐姐二胡比赛获了奖”“姐姐洗的衣服像新的一样”……毫无疑问，这是在激励我向姐姐努力，小时候，姐姐就是我眼中“别人家的孩子”
   在“别人家的孩子”面前，我觉得我很差劲，很弱小。那时候，我问过她：“姐姐，我妈妈这样夸你，你很高兴吧。”
   姐姐撇撇嘴：“有什么高兴的，一点都不自在！”
   真的吗......   

 渐渐地，我长大了，也变得优秀。学习成绩中上等，课外学画绘画技术好，体育上也不错……所以，我也听到了别人对我的夸赞。
   姨娘对哥哥说：“赟赟多听话，你就知道打篮球。人家学习好，画画好，都快赶上她姐姐了，你多努力努力呀！”
   小姑姑对弟弟说：“现在姐姐就是你的榜样啊，你看，姐姐不是看书就是学习，还经常帮家里做家务。我看你，除了睡觉就是玩！”
   ……
   此时的我才发现，姐姐说的是真的——做“别人家的孩子”有些不自在！
   “别人家的孩子”有时是伤害，有时也会是激励。可是，在我看来，这不应该存在。差生需要的是家长的鼓励、安慰，是别人心平气和的讲解，还有自己的努力，而不是与一个个“别人家的孩子”相比，从而激励自己。

   优秀生呢，其实他们也不想做“别人家的孩子” ，这样不自在，这样会被别人讨厌，这样会失去朋友……他们想的是去帮助差生，他们不想有“别人家的孩子”存在！
“别人家的孩子”再优秀，也胜不过心灵的真善美，优秀的人去帮助差的人，差的人再努力一些，世界是公平的，“别人家的孩子”总有一天会成为过去，他只是需要人与人之间的理解与帮助……
 

             大多数小孩，从上学起，都有一个公敌——他品学兼优、懂事孝顺、多才多艺……总之所有优点都集中在他身上，使他闪闪发光，他的名字叫“别人家的孩子”。
   “你看看你，这么简单的题都出错，人家小莉，每次考试都得第一！你要是能有她一半，像她那样踏实认真就好了！”
   “哎呀，碗都洗不干净！隔壁小刚，人家都能自己做饭吃了。你呀，多向他学学呀！”
   “你看你画的画，这是苹果还是香蕉？你同班那小萝，人家画画得好不说，还会弹琴、拉二胡，学习成绩也好，你什么时候能像她那样啊！”
   ......
   家长们总是喜欢这样，拉别人家的孩子比自家孩子，在他们看来，这是在激励我们，让我们有动力去努力学习，超越那些优秀的孩子。
   其实，这只对一部分孩子有作用。那另一部分孩子呢？他们会嫉妒、讨厌，甚至认为被抛弃了。然后自暴自弃，学习将会更差，脾气也会变得暴躁，越发不可收拾。
     

   我想，每个人应该都和“别人家的孩子”打过交道，他们有的被“别人家的孩子”激励过或是伤害过，有的，就成了“别人家的孩子”。
   像我，两者兼备——小学三年级，经常从妈妈口中听到“姐姐又考了第一”“姐姐二胡比赛获了奖”“姐姐洗的衣服像新的一样”……毫无疑问，这是在激励我向姐姐努力，小时候，姐姐就是我眼中“别人家的孩子”
   在“别人家的孩子”面前，我觉得我很差劲，很弱小。那时候，我问过她：“姐姐，我妈妈这样夸你，你很高兴吧。”
   姐姐撇撇嘴：“有什么高兴的，一点都不自在！”
   真的吗......   

    渐渐地，我长大了，也变得优秀。学习成绩中上等，课外学画绘画技术好，体育上也不错……所以，我也听到了别人对我的夸赞。
   姨娘对哥哥说：“赟赟多听话，你就知道打篮球。人家学习好，画画好，都快赶上她姐姐了，你多努力努力呀！”
   小姑姑对弟弟说：“现在姐姐就是你的榜样啊，你看，姐姐不是看书就是学习，还经常帮家里做家务。我看你，除了睡觉就是玩！”
   ……
   此时的我才发现，姐姐说的是真的——做“别人家的孩子”有些不自在！
   “别人家的孩子”有时是伤害，有时也会是激励。可是，在我看来，这不应该存在。差生需要的是家长的鼓励、安慰，是别人心平气和的讲解，还有自己的努力，而不是与一个个“别人家的孩子”相比，从而激励自己。

   优秀生呢，其实他们也不想做“别人家的孩子” ，这样不自在，这样会被别人讨厌，这样会失去朋友……他们想的是去帮助差生，他们不想有“别人家的孩子”存在！
“别人家的孩子”再优秀，也胜不过心灵的真善美，优秀的人去帮助差的人，差的人再努力一些，世界是公平的，“别人家的孩子”总有一天会成为过去，他只是需要人与人之间的理解与帮助……