从小到大，我听过不少人说"只要努力就能成功！”但我觉得，有时努力了换来的并不是成功，而是辛苦！努力是需要的，但也不能只埋头努力，有时候，需要抬起头寻找努力的方向。一味的“埋头苦读”有时候并不能前进，反而会拖累前进的脚步，埋没对学习的兴趣！所以，努力，是要有方向的！

       我们班上有一位同学，平时比每个人都用功，可成绩却不是很优异。一次大课间时，我和伙伴们跳完跳绳就开始玩了。可我注意到了她，径直走向教室，坐下，拿出书本，在书上涂涂画画。我开始以为她只是信手涂鸦，就继续和伙伴玩。可上课铃一打，我们就一窝蜂的往教室冲，经过她身边时，我发现她的书上密密麻麻全是字，中心内容啊，段落大意啊全写在上面。我觉得她很厉害，自己把文章理得有条有序。下课后，我到她旁边去，想跟她探讨一下文章大意，她拿出一本教材全解来跟我讨论。我很惊讶，原来她书上的那些字全是从那本书上抄下来的。我问她为什么要抄到书上而不自己总结，她告诉我她自己不会总结，又怕上课时老师提问自己不会，所以才抄到书上。所以总是坐在座位上抄这抄那。我想:这样不会太辛苦了吗？如果她能自己学着总结，不就不用这样辛苦了吗？可见，方向，是多么重要啊！

    上小学时，我的成绩在班里属于中下等，那时的我也像班里的这位同学一样。碰到要背记的东西，就一遍又一遍的抄，浪费了大量的时间和精力，而且从未想过走“捷径”。一味的死记硬背，没过多久就忘了，还得重新背，如果我一开始就用理解性记忆的话，小学成绩就不会太差。上了初中，课程比较多，要背记的东西也比较多，我才试着理解大意来背。效果果然不错，因为记得牢，记得多，我的各科成绩都比小学好。从此，我便开始寻找一些学习上的“捷径”，我发现，学习需要努力，可努力需要方向！

   现在，我总结的方法使我的学习成绩上升了不少，我只想告诉像曾经的我和班上的那位同学一样学习的同学们“学习是灵活的，不要总是认为只要努力才能成功，正确的方向是关键。”努力+方向=成功！

 
       从小到大，我听过不少人说"只要努力就能成功！”但我觉得，有时努力了换来的并不是成功，而是辛苦！努力是需要的，但也不能只埋头努力，有时候，需要抬起头寻找努力的方向。一味的“埋头苦读”有时候并不能前进，反而会拖累前进的脚步，埋没对学习的兴趣！所以，努力，是要有方向的！

       我们班上有一位同学，平时比每个人都用功，可成绩却不是很优异。一次大课间时，我和伙伴们跳完跳绳就开始玩了。可我注意到了她，径直走向教室，坐下，拿出书本，在书上涂涂画画。我开始以为她只是信手涂鸦，就继续和伙伴玩。可上课铃一打，我们就一窝蜂的往教室冲，经过她身边时，我发现她的书上密密麻麻全是字，中心内容啊，段落大意啊全写在上面。我觉得她很厉害，自己把文章理得有条有序。下课后，我到她旁边去，想跟她探讨一下文章大意，她拿出一本教材全解来跟我讨论。我很惊讶，原来她书上的那些字全是从那本书上抄下来的。我问她为什么要抄到书上而不自己总结，她告诉我她自己不会总结，又怕上课时老师提问自己不会，所以才抄到书上。所以总是坐在座位上抄这抄那。我想:这样不会太辛苦了吗？如果她能自己学着总结，不就不用这样辛苦了吗？可见，方向，是多么重要啊！

    上小学时，我的成绩在班里属于中下等，那时的我也像班里的这位同学一样。碰到要背记的东西，就一遍又一遍的抄，浪费了大量的时间和精力，而且从未想过走“捷径”。一味的死记硬背，没过多久就忘了，还得重新背，如果我一开始就用理解性记忆的话，小学成绩就不会太差。上了初中，课程比较多，要背记的东西也比较多，我才试着理解大意来背。效果果然不错，因为记得牢，记得多，我的各科成绩都比小学好。从此，我便开始寻找一些学习上的“捷径”，我发现，学习需要努力，可努力需要方向！

   现在，我总结的方法使我的学习成绩上升了不少，我只想告诉像曾经的我和班上的那位同学一样学习的同学们“学习是灵活的，不要总是认为只要努力才能成功，正确的方向是关键。”努力+方向=成功！