从小学到中学，我和很多的同学做过同桌，而令我难忘的是我在小学五年级时的最后一位同桌。那时班主任实行“换同桌”制，每隔一月就换一次同桌，目的是为了让大家彼此之间熟悉些，相互交流，多结识一些朋友，也许考试之后，大家各奔他班，会很少来往，能给自己孩提时代留下美好的回忆 。

记得有一次，我们班被学校分配了任务，要把一块凹形的地平成一块平地，可是同学们似乎不太买力，班长干脆放下手中的工具玩了起来，所以大家就更散了。

同桌的他身体十分强健，他干的十分卖力。班长有些不满地说：“喂，这是你家的活吗？干嘛干的那么起劲，我们有的是时间，别另类了。”同桌的他脸顿时红了起来。他用炯炯有神的眼神寻视了四周，没人支持他，没人敢和班长过不去。他用涨红了的脸鼓起了勇气对抗班长这个权威，“你说还有时间，你能算算还有多少时间，眼看考试在即，该学的还未学完，我们干完活后赶紧去学习呀！”班长无言以对，大家才认可了他。

但是“人无完人，金无足赤”，他的毛病大于优点，他好象患有多动症似的。身为他的同桌我身其苦。有一次，班里不知是谁带的头，开始兴起编手链，我也一样。同桌他不会，看到我的他就羡慕。他一开始向我要，我不愿给，他就抢。我体力不如他，最终被他抢去。

在母校的最后一天，老师在课堂上跟我们道别后， 我和他不知又为什么问题而发生争辩，而两人说的都不在理，但要硬争个高低。前面的同学转过来说：喂，我说你们两个家伙都到最后一天了，还有功夫斗嘴，不能安静会吗？此后，能不能见面都是一个问题，好好道别吧。但我认为话语上道别的话虽未说出口，但心里真心祝福他在新学校里能快乐的学习。我们之间有这么美好的回忆，何必在乎言语间的道别呢？

在今年，我到好友的所在学校中去玩，碰到了他，他依旧活泼开朗，但多了一分成熟和萧洒。