理解，一个平凡而又简单的字眼；可在我的眼里，它包含了太多太多：有欢笑，有泪水，有喜悦，有悲伤……
理解，我渴望得到理解，可是对我来说这是多么的难。
 

从小的英语补习，让我的成绩保持在优秀这一栏中，学习成绩也很好。在小学担任课代表的我，上了初中又光荣的肩负了这项重任。每次上英语早自习，我都会给同学们教新单词、一些新语法等；有时还会讲一些老师在课堂上所布置的题。为了同学们的成绩可以提高，我还会讲一些课外的题。可是我这样做，并没有得到他们的理解，更多的是不厌烦，谩骂。无论是什么早自习，都会有人补或抄作业。有的是偷偷补而有的则明目张胆的补，毫不把管理者放在眼里。
 

一次早自习上，有一个男生他要补作业，而我不让，他就立刻骂了一句：“你骚着呢吗？你怎么这么贱？”并且和他平常关系好的男生，也来帮腔。我顿时感到很委屈，但是想到班集体，我忍了。有的女生也会补作业，我让她们收了，她们虽然照办但是她们的眼睛已经出卖了她们，从她们微笑讨好的面孔中我看到了厌恶，她们都是装的，她们难道不会累吗？用一副假面孔去对待别人。
好朋友让我在自习上看的松一点，不要老去得罪别人。我摇头，我曾经也想过这样，可是这样好吗？我静静地在心中想了很多很多……
 

期中考试后，开了家长会。老师对姑姑说：“我平时是老师的好帮手，帮了老师很多……”回家后，妈妈对我说：“班里的事你少管上一些，把自己的学习先抓紧。”连教书的奶奶也说：“少操心别人，管好自己。”听到这些话，我的内心更加煎熬，我真的不该这样做吗？平时给同学讲，可以让自己对知识的记忆更深，记得更牢，还锻炼了自己的管理能力。
理解，我渴望理解，可是它离我是多么的遥远！
 

理解，一个平凡而又简单的字眼；可在我的眼里，它包含了太多太多：有欢笑，有泪水，有喜悦，有悲伤……
理解，我渴望得到理解，可是对我来说这是多么的难。
 

从小的英语补习，让我的成绩保持在优秀这一栏中，学习成绩也很好。在小学担任课代表的我，上了初中又光荣的肩负了这项重任。每次上英语早自习，我都会给同学们教新单词、一些新语法等；有时还会讲一些老师在课堂上所布置的题。为了同学们的成绩可以提高，我还会讲一些课外的题。可是我这样做，并没有得到他们的理解，更多的是不厌烦，谩骂。无论是什么早自习，都会有人补或抄作业。有的是偷偷补而有的则明目张胆的补，毫不把管理者放在眼里。
 

一次早自习上，有一个男生他要补作业，而我不让，他就立刻骂了一句：“你骚着呢吗？你怎么这么贱？”并且和他平常关系好的男生，也来帮腔。我顿时感到很委屈，但是想到班集体，我忍了。有的女生也会补作业，我让她们收了，她们虽然照办但是她们的眼睛已经出卖了她们，从她们微笑讨好的面孔中我看到了厌恶，她们都是装的，她们难道不会累吗？用一副假面孔去对待别人。
好朋友让我在自习上看的松一点，不要老去得罪别人。我摇头，我曾经也想过这样，可是这样好吗？我静静地在心中想了很多很多……
 

期中考试后，开了家长会。老师对姑姑说：“我平时是老师的好帮手，帮了老师很多……”回家后，妈妈对我说：“班里的事你少管上一些，把自己的学习先抓紧。”连教书的奶奶也说：“少操心别人，管好自己。”听到这些话，我的内心更加煎熬，我真的不该这样做吗？平时给同学讲，可以让自己对知识的记忆更深，记得更牢，还锻炼了自己的管理能力。
理解，我渴望理解，可是它离我是多么的遥远！