我的家访
班主任  李学富
    我带七二班的英语半年了，本班31人，整体感觉很好，大家上课听课、记笔记都很认真，思考问题也很积极，所以我经常表扬大家班级风气好，学习积极性强，我告诉他们我很喜欢他们，同学们也很开心。
    最近，我发现了一个问题，当我让学生分组讨论时，两个男生总是在说笑，我盯着他们看的时候，他们看我注意到他们了就不讲了，但是我一不注意，他们就又开始说笑了。
其中一个叫魏安宏学生我很了解，上课总喜欢讲话的学生，但也很懒。学习成绩不好, 作业经常不能按时完成。已经形成了不好的习惯，所以平时受到的批评更多一些。特别是后半学期，他常常不完成作业，对任何事都是所谓，这究竟是什么原因呢? 
    带着这种想法，我们来到了他的家。在他家里，我们见到的只有她年迈的爷爷、奶奶。魏安宏的爷爷连忙倒茶招待我们。老人说起魏安宏的身世，是一脸的伤感和无奈。老人说，两年前魏安宏的父母离婚，而父亲在外打工，基本上不管孩子。他说这孩子原来活泼可爱、性格开朗，自从父母离婚以后，他就沉默寡言了。在交谈过程中，我也谈及了魏安宏在学校的表现。他的爷爷说希望教师能给更多的机会让学生展示自我等等。听到这个情况，我沉默了。告别后，我回到了学校。我做了深深地思考。
    在学校教育时，要特别注意单亲家庭的孩子。对孩子进行教育时，要多关爱他们，但不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他，要大胆地让孩子去做力所能及的事情。让孩子了解家庭的各种情况，必要时可与老师共同讨论，一起参与决策。让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任，使他们长大后能自觉地担负起对家庭、社会的责任。人际交往不能错位。让孩子多接触同龄伙伴，互相谦让。当孩子取得成功时应多进行鼓励，不对时切不可迁就，要导之以情，晓之以理，循循善诱，耐心辅导。鼓励孩子多接触社会，多为孩子创设一些人际关系。在学习上，要多帮助他们，使他们尽快地赶上来，使他们树立起强烈的自信心。
    在今后的日常生活和教学中，我会按照我所想的来教育他。我还会更多地关注同类型的孩子！