新的一年，我们相聚学校，又开始了新的学习与工作。我们首先要明确目标，其次要采取实际行动，再次要不断创新，争取一年比一年有进步。在2013年，我们的目标是“营造淳朴的校风，打造一小特色，创建节约型校园”，努力争取，再创佳绩。
一、营造淳朴的校风
要求我们每位师生牢记我们的校训“诚  朴  勤  进”，校风“求真 务实 合作 进取”，在传统文化、经典诵读中领悟做人的真谛；在学习游戏、参与活动中锻炼做事的能力；在团结协作、不断探索中体会创新的乐趣。“读好书  写好字  做好人”不是一句口号，要内化为我们每位同学对自身的要求，要转化为每位教师教育的目标。不做华而不实的事，不做哗众取宠的事，只做对教师成长，学生发展有益的事。一件事，不做则已，要做，就坚持做下去，认真做下去，扎扎实实做下去，不达目的不罢休。我们全校师生都能形成这样的认识，那么“认认真真做好每件事，实实在在发展每个人”的淳朴风气就能形成。
 

二、打造一小特色
什么叫特色？人无我有，人有我优，人优我特，人特我新。特色是我们一小区别与别的学校的一张名牌，也是我们一小学生区别于其他学生的地方。做教育，做人，都是一样的，满足于现状，湮没于大众，随从于大流，很容易，要做到有特色，而且这个特色不是为了特色而特色，是为着我们的学生将来更好地立足于社会，为孩子的终生发展奠基。一小特色的形成，必须通过特色的教学、系列校本课程的开发、丰富多彩，敢于创新的活动、行之有效，促进人发展的制度文化、还有外在形象力的塑造等多方面的努力去达成。而这个特色的形成，并非一蹴而就，是需要几年，十几年，甚至几十年去积累的。我们希望一小的孩子经过六年的塑造，成为“一生读书、一笔好字、一流素质、一个好人”的优秀公民。
 

三、创建节约型校园
节约型社会呼唤节约型学校，建设节约型学校，不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。我们应积极发挥学校在建设节约型社会中的作用，倡导节俭之风、文明之风。全校师生要充分认识节约型社会、节约型校园的重要性。把“节约资源、降低成本” 作为响应党中央号召、贯彻落实国务院建设节约型社会精神的具体行动，认识到勤俭节约并不意味着低品质的生活，一个人的价值不一定要通过奢华的生活来体现。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活习惯。全校师生要增强节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班级层面，班主任要充分利用班会等时间对学生进行教育、引导。教师层面，全体教师特别是各处室负责人、后勤管理人员要有时间观念和效率意识，科学安排教育教学工作，不断提高办事效率和服务水平，坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。
创建节约型校园，我们可在在全校广泛开展“讲卫生、讲节约、少吃零食”的教育活动，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。 提倡一纸多用。所有文件和材料应采用双面打印，对使用过的信封、打印纸要尽量重复利用。逐步推行无纸化办公制度。杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各处室、教研组、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不允许使用照明灯具；课外活动时，必须关掉电灯和投影仪。全体师生要养成平常看到“白昼灯”、“长明灯”就关的习惯。电脑设置休眠状态。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。 
创建节约型校园，不是走过场，也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”；而是传承中华民族优秀传统的一贯行为，是我们这个社会的永恒主题。因此，厉行节约，还应贵在坚持。如果不能长期坚持，还会助长“形式主义”、“应付主义”的工作习气，还会对学生造成“应付了事”的消极影响。学校切实把“创建节约型校园”作为学校的长效机制保持下去，当成我们的事业坚持下去，也只有坚持，才能从根本上积聚学校可持续性发展的潜力。
 

这三点就是我们全校师生2013年的努力方向，目标明确了，相信我们开展学习、工作就会更加有的放矢。最后，祝愿我们每一个同学健康成长，一天比一天有进步；每一位老师在愉快的工作中自我不断发展提升；海石一小在新的一年再创佳绩！