刚下过雨的山里空气裹着泥土的味道，淋过雨的树木、野草翠色欲流，整片庄稼湿漉漉的，欣欣向荣的景象伴着啼啭的鸟鸣，让人心旷神怡。
我走在去李维东同学家的小路上，这条路又窄又长，两旁长满了冰草，很扎人。而我已无暇顾及这些，满脑子想象着李维东家的样子。这会是怎样的一个家呢？李维东是每位科任老师都“挂念”的学生，老师们对他的评价极其简练又准确——又慢又懒。每次作业都是最后一个才完成，不到放学作业永远交不上。无论批评还是表扬，他总是笑眯眯的，让人哭笑不得。后来，我偶尔得知他的父母离婚了，他跟着母亲，母亲不久又结婚了，于是他有了继父，母亲把他留在外婆家生活。就是这样的家庭，给李维东造成了无法修复的创伤。这样不完整的家，带给李维东的是散漫、放任，在学习上如此，生活中更是这样。

带着许多问题，我终于到李维东的家了。和我预料中的一样，破旧的房屋、白发苍苍的老人。走进屋，陈设极其简单。一个大炕、一张旧桌子、两把掉了漆的椅子、一台17英寸的黑白电视机。因为厨房屋顶下雨漏水，所以做饭的锅碗瓢盆全被挪来挤在这张不大的桌子上，瓶瓶罐罐上布满了油渍……老人不好意思的一个劲地让我别嫌弃，说李维东是个可怜的孩子，他爸根本不管他，生活费也不给、更不来看望孩子，别的小孩经常会欺负李维东说他是没爸爸的孩子。老人说着说着忍不住的眼泪簌簌地往下掉……临走，老人拉着我的手让我多费点心，管管这个孩子。我答应着，走出了老远，回过头，老人还在门口站着朝我挥手，那么瘦弱、苍老的老人还能陪李维东几年？没了外婆，李维东会怎样？我不仅鼻子一阵酸……
家庭给不了李维东温暖，作为他的班主任，我除了同情，更应在学习、生活上多关心他，让他感受到集体的爱，健康成长。